Joana Zubrickė – Marijampoles profesinio rengimo centras

Blog Archives

Marijampolės profesinio rengimo centras – versliausia profesinio mokymo institucija Lietuvoje

Kauno prekybos, pramonės ir amatų rūmų iškilminguose verslo ir akademinės bendruomenės apdovanojimuose reikšmingą įvertinimą gavo ir Marijampolės profesinio rengimo centras, nominuotas versliausia profesinio mokymo įstaiga Lietuvoje.

Vertindami mokymo įstaigų verslumą, Kauno prekybos, pramonės ir amatų rūmai rengė „Versliausios Kauno regiono profesinės mokymo įstaigos“ nominaciją. Šioje nominacijoje buvo vertinami Kauno regiono profesinių mokymo įstaigų verslumo gebėjimai, iniciatyvumas veikiant neapibrėžtumo sąlygomis bei kuriama pridėtinė vertė regiono bendruomenei.

Versliausia profesinio mokymo institucija už bendradarbiavimo su socialiniais partneriais stiprinimą, profesinio meistriškumo konkursų organizavimą ir pameistrystės skatinimą šiais metais pripažintas Marijampolės profesinio rengimo centras.

Daugiau informacijos apie vykusį renginį skaitykite https://chamber.lt/naujienos/kauno-prekybos-pramones-ir-amatu-rumai-iskilmingai-apdovanojo-verslo-ir-akademine-bendruomenes/?fbclid=IwAR1NHsnUP5QmAYsaGzyvSHwBqte6wfZvryNMS7qqNFiBaGqJX22vzzCGBfY

Marijampolės PRC informacija

Naujos praktikos vietos mokiniams ir mokytojams

2022 m. gegužės 29 – birželio 4 dienomis Marijampolės profesinio rengimo centro administracijos darbuotojai lankėsi Ispanijoje ir Italijoje. Plėsdami praktikos vietų geografiją ir pradėdami dirbti su naujais partneriais bei siekdami geriau pasirengti būsimų dalyvių mobilumui, vykome į parengiamuosius vizitus susipažinti su šių šalių partneriais.

Vizito metu pas ,, SOREAL srl“ partnerius Sicilijoje (Italija) viešėjo direktoriaus pavaduotoja ugdymui Roma Šimukauskienė ir vyriausioji buhalterė Anžela Grubienė. Vizito metu užmegzti nauji bendradarbiavimo ryšiai mokytojų darbo stebėjimo ir mokinių praktikos srityse. Aplankyta Cuppari žemės ūkio mokyklos vyninė ir susipažinta su vyno gamybos procesu. Lankytasi Minutoli profesinės pakraipos bendrojo lavinimo mokykloje, kurioje įsikūrę Fablab kūrybinės dirbtuvės ir laboratorijos, kuriose ruošiami būsimi statybininkai, konstruktoriai, socialinių darbuotojų asistentai. Susipažinta su Katanijos profesine mokykla ,,Centro di Formazione Professionale Opera Salesiana ,,Sacro Cuore“, kurioje ruošiami būsimi automobilių mechanikai, mechatronikai ir metalo apdirbimo specialistai. Paskutinė ir bene įdomiausia aplankyta vieta – vaisių (citrinų, apelsinų ir figų) fabrikas. Tai nedidelis šeimos verslas, kuris užsiima vaisių perdirbimu ir eksportu.

Dviejų dienų vizitas vyko Bilbao miesto (Ispanija) organizacijoje ,,Education&Mobility”, kurioje Vystymo skyriaus vedėja Monika Lunskutė ir projektų vadovė Kamilė Koncevičiūtė aplankė ir susipažino su padavėjų/barmenų, virėjų, kirpėjų ir iki mokyklinio ugdymo pedagogo profesijų mokytojų ir mokinių praktikos vietomis. Aplankytas 5 žvaigždžių viešbučio restoranas ,,Aizian Jatetxea“ bei ,,Yandiola“ restoranas su šiuolaikiškai įrengta terasa. Kirpėjai turės galimybę įgyti praktinės patirties ,,Centros Fernando“ studijoje. Sužavėjo viena iš studijos veiklų- plaukų perukų gaminimas onkologinėmis ligomis sergantiems asmenims. Įdomi pažintis su ikimokyklinio ugdymo įstaiga ,,Sunshine learning centre“, kur ugdymas ir priežiūra vyksta daugiausiai per patyriminį pažinimą, nes kuo daugiau patirties, tuo geresni įgūdžiai bei užsienio kalbos mokymasis. Aptartos stažuočių organizavimo, apgyvendinimo, kultūrinio pažinimo detalės ir tolimesnio bendradarbiavimo galimybės.

Projektų vadovė Kamilė Koncevičiūtė

Šis kūrinys atspindi tik autoriaus nuomonę, todėl Nacionalinė agentūra ir Europos Komisija negali būti laikomos atsakingomis už jame pateiktą informaciją

Apie Marijampolės PRC skaitykite žurnale “Statybų naujienos”

Naujienas, aktualijas bei kitą svarbią informaciją apie Marijampolės profesinio rengimo centrą skaitykite žurnale “Statybų naujienos” (52-53 psl.).

“Statybų naujienų” el. žurnalo versija – https://issuu.com/statybunaujienos/docs/sn2022nr.1_25_3_

Praktinis mokymas tikslingai nukreiptas į profesinį pasirengimą

2022 m. gegužės 23-27 dienomis Marijampolės profesinio rengimo centro sektoriniame praktinio mokymo centre vyko praktiniai užsiėmimai mokiniams, atvykusiems iš Vilkijos žemė ūkio mokyklos ir Biržų technologijos ir verslo mokymo centrų.

Vilkijos žemės ūkio mokyklos mokiniai, mokydamiesi žemės ūkio gamybos verslo darbuotojo specialybės, pagerino savo įgūdžius vairuodami ir dirbdami su TR1 kategorijos traktoriais, jų eksploatavimu bei priežiūra. Mokymų metu diskutavome apie šių transporto priemonių sandarą, pasitaikančias darbines situacijas, techninius gedimus. Kadangi mokiniai buvo labai smalsūs, susipažino su TR2 kategorijos traktorių vairavimu bei padirbėjo su skutiku naikindami piktžoles turimoje žemėje.

Technikos priežiūros verslo darbuotojo specialybės mokiniai iš Biržų technologijos ir verslo mokymo centro mokymų metu atliko automobilių ir traktorių akumuliatorių, generatorių, starterių testavimą prietaisais, ardymo – surinkimo darbus, apšvietimo sistemos gedimų šalinimą, įtampų matavimus multimetru. Praktinių darbų metu įgytas žinias pasitikrino atlikdami testus.

Mokiniai buvo labai sužavėti sektorinio praktinio mokymo centro turima technikos gausa, įvairove ir mokymo kokybe. Praktinis mokymas mokiniams suteikė daug naujų žinių, įgūdžių ir gerų emocijų.

Profesijos mokytojai Vytautas Venys ir Mindaugas Zdanevičius

Projektas “Praktinių įgūdžių įgijimas Marijampolės PRC sektoriniame žemės ūkio technologijų praktinio mokymo centre“ finansuojamas Europos socialinio fondo lėšomis.

Geriausio traktorininko meistriškumo konkursas

Gegužės 19 dieną Marijampolės profesinio rengimo centro Kudirkos Naumiesčio skyriuje vyko „Geriausio traktorininko meistriškumo konkursas“. Konkurso tikslas – ugdyti mokinių meilę darbui ir profesijai, skatinti mokinių sumanumą ir verslumą.

Konkurso rėmėjai: UAB ,,Vilkasta“, ūkininkas Linas Pukelis, Kudirkos Naumiesčio bendruomenė ,,Santaka“, UAB ,,Gulbelė“, UAB ,,Ligitra“, UAB ,,Šaka“, UAB ,,Ordo“, AB ,,Kauno grūdai“.

Visus dalyvius pasveikino ir sėkmės palinkėjo Šakių rajono savivaldybės švietimo ir kultūros skyriaus vedėjas Darius Aštrauskas, Kudirkos Naumiesčio seniūnas Edvardas Belevičius bei Kudirkos Naumiesčio skyriaus vedėja Marija Jurgilienė.

Geriausio traktorininko meistriškumo konkurse susirungė 6 komandos – po komandą iš trijų Marijampolės Profesinio rengimo centro skyrių (Statybos ir mechanikos, Vilkaviškio ir Kudirkos Naumiesčio), 3 svečių komandos (Vilkijos žemės ūkio mokyklos, Daugų technologijos ir verslo mokyklos, Griškabūdžio gimnazijos) bei jaunieji ūkininkai.

Dalyviai demonstravo savo teorines ir praktines žinias bei įgūdžius trijose rungtyse: teorijos, detalių atpažinimo ir figūrinio vairavimo su traktoriumi John Deer.

Suskaičiavus konkurso rezultatus, vertinimo komisija informavo, kad geriausiai pasirodė šie mokiniai:

I vieta – Sidas Mažylis (Vilkijos žemės ūkio mokykla);

II vieta – Mantas Zinkevičius (Griškabūdžio gimnazija);

II vieta – Gediminas Ramoškevičius (Kudirkos Naumiesčio skyrius);

Skatinamasis prizas atiteko Kostui Kardauskui (Griškabūdžio gimnazija).

Jaunieji ūkininkai:

I vieta – Lukas Raškauskas;

II vieta – Justas Lozoraitis;

III vieta – Aidas Arminas.

Marijampolės profesinio rengimo centro direktorius Gražvydas Juodišius pasveikino dalyvius ir nugalėtojams įteikė diplomus bei padėkas, rėmėjų įsteigtus prizus įteikė Kudirkos Naumiesčio skyriaus vedėja Marija Jurgilienė.

Visiems konkurso dalyviams ir juos ruošusiems profesijos mokytojams įteikti padėkos raštai ir paguodos prizai. Skyriaus virėjų komanda visus vaišinio karšta arbata, kibinais ir perlinių kruopų koše su spirgučiais.

Dėkojame renginio rėmėjams ir sveikiname prizininkus, dalyvius ir juos parengusius profesijos mokytojus.

Kudirkos Naumiesčio skyriaus informacija

Mokiniai dalyvavo tarptautiniame projekte „Draugystės pynė. Mažųjų abėcėlė“

Penki Vilkaviškio skyriaus mokiniai dalyvavo tarptautiniame projekte „Draugystės pynė. Mažųjų abėcėlė“. Mokinius ruošė dailės mokytoja Vilija Marusevičienė ir biologijos mokytoja Vaida Rudalevičienė. Projektą organizavo Klaipėdos miesto pedagogų švietimo ir kultūros centras ir Klaipėdos miesto mokyklų logopedų ir specialiųjų pedagogų metodinis būrelis bendradarbiaujant su Klaipėdos Medeinės mokykla, Klaipėdos Martyno Mažvydo progimnazija. Ikimokyklinio ir mokyklinio amžiaus įvairių švietimo įstaigų ugdytiniai prisidėjo kuriant elektroninę ugdymo priemonę – lietuviškos raidės trafaretą. Kūrybinis darbas atliekamas bet kuria piešimo technika. Darbai atliekami dvejuose lapuose. Dalyvis baltame – vertikaliame A4 lapo formate nupiešia pasirinktą spausdintinę lietuvišką raidę ir ją dekoruoja, bet nenuspalvina. Antrame lape dalyvis nuspalvina pirminį darbą. Atsiunčia abu skenuotus darbus. Atrinkti originaliausi raidžių trafaretai bus pateikti kaip ugdymo priemonė ir padės lavinti mokinių, turinčių specialiųjų ugdymo(si) poreikių ir negalią turinčių vaikų smulkiąją motoriką.

Mokiniai gavo padėkos raštus. Džiaugiamės ir sveikiname:

Algirdą Glazerį, II V grupės mokinį,
Modestą Mikalauską, II V grupės mokinį,
Eriką Apanavičiūtę, APg21V grupės mokinę,
Deimantę Mažeikaitę, APg21V grupės mokinę,
Reditą Savonytę, APg20V grupės mokinę.

Visus darbus galima pamatyti šioje nuorodoje https://www.youtube.com/watch?v=cavY7bB4a8w

Vilkaviškio skyriaus sektoriaus vadovė Vaida Rudalevičienė

Laurai profesinio meistriškumo konkurse AEHT – Lietuva 2022

Šių metų gegužės 12-13 dienomis Marijampolės profesinio rengimo centro atstovai dalyvavo profesinio mokymo centro „Žirmūnai“ organizuotame nacionalinio lygmens AEHT profesinio meistriškumo konkurse. Lietuvoje pirmą kartą vyksiančiuose nacionaliniuose AEHT tipo profesinio meistriškumo konkursuose mokiniai varžėsi 6 rungtyse: kulinarijos menas, dekatlonas, konditerija, kokteilių gamyba, barista, padavėjų paslaugos. Svarbiausi renginio tikslai – ugdyti mokinių profesinį pasirengimą ir jų motyvaciją, kelti svetingumo profesijų prestižą, ugdyti mokinių kūrybingumą, iniciatyvą ir bendradarbiavimą bei suteikti progą Lietuvos profesinių mokyklų atstovams pasiruošti atstovauti mūsų šalį didžiausioje Europos kulinarijos scenoje kitais metais vyksiančių konkursų metu.

Konkurse dalyvavo Marijampolės profesinio rengimo centro Paslaugų, Vilkaviškio, Kudirkos Naumiesčio skyrių mokiniai. Sveikiname prizininkus!

I vieta – Svetlana Ponkratjeva, rungtyje „Kokteiliai“;

I vieta – Aldona Mackevičienė, rungtyje „Dekatlonas“;

II vieta – Marija Galinaitytė, rungtyje „Kulinarinis menas“;

II vieta – Aušra Blažaitienė, rungtyje „Kulinarinis menas“;

III vieta- Algirdas Miliauskas, rungtyje „Restoranų aptarnavimas“;

III vieta – Aušrinė Verbylaitė, rungtyje „Kulinarinis dekatlonas“.

Mokinius ruošė profesijos mokytojai: Eglė Kalinauskienė, Ornela Butanavičiūtė, Kristina Dembinskienė Virginija Stankevičienė, Ona Vieraitienė, Romualda Jakaitienė ir Alma Rastupkevičienė.

Marijampolės PRC informacija

Pozityvios profesinės patirtys Italijoje

2022 m. gegužės 1 – 12 dienomis apdailininko profesijos mokytojai Audronė Vaitkevičienė ir Saulius Orina, kirpėjų profesijos mokytoja Kristina Savickienė ir floristikos profesijos mokytoja Giedrė Abraitienė įgūdžius bei kompetencijas tobulino Italijoje. Vizitai kitos šalies mokymo įstaigose bei įmonėse suteikia galimybę tobulėti profesinėje srityje, stebint jų darbo būdus, metodus bei naudojamas technologijas. Stažuotės metu mokytojai galėjo susipažinti su Italijos švietimo sistema, šalies ir miesto istoriniu paveldu, tradicijomis, kultūra bei nuolat besišypsančiais ir trokštančiais komunikavimo, pašnekesių ir skardaus juoko žmonėmis.

Sienos mieste įsikūrusios statybos mokyklos „Ente Senese Scuola Edile“ vadovai ir pedagogai supažindino su Italijos profesiniu mokymu, mokyklos istorija, taikomais ugdymo metodais ir praktika, pristatė įstaigos veiklą charakterizuojančią strategiją – praktinių ir teorinių įgūdžių ugdymas ir perdavimas, siekiant gerinti statybos sektoriaus kokybę, derinant tradicinio mokymo išsaugojimą su mokymo priemonių naujoviškumu. Sienos rotušėje „Palazzo Pubblico“ galėjome susipažinti su pastato interjere esančių freskų išsaugojimo ir atnaujinimo darbų vykdymo eiga ir technologijomis.

Anot Giedrės, Italija – puiki šalis dideliam augalų rūšių asortimentui dėl tinkamų klimato sąlygų, o floristikos sritis – ypač populiari ir plėtojama.Lankantis floristikos mokykloje ir kompanijose, galėjau palyginti ir įvertinti jų darbo patirtis, metodus ir subtilybes su savosiomis. Gėlių salonas „Jardin La Menagere“ – vienas iš didžiausią įspūdį palikusių vietų. Jis įsikūręs aukšto lygio restorano viduje, tad restorano svečiai gali iš arti stebėti meistrų darbą. Vizitas „Istituto Agrario di Firenze“ padėjo geriau susipažinti su Italijoje auginamų augalų įvairove, jų auginimo ypatumais. Gėlių pardavimo, eksponavimo, darbo su klientais patirties pasisėmiau seniausiai Florencijoje įkurtoje gėlių auginimo bei pardavimo įmonėje „Vivaio il Giardieniere“. Tai puiki galimybė patobulinti savo kalbinius, asmeninius bei darbo komandoje įgūdžius. Įgytas žinias panaudosiu savo profesinėje veikloje, pasidalindama ne tik gerąja patirtimi, bet ir išmoktais naujais darbo metodais ir principais, su mokiniais ir kolegomis.

Pasak Kristinos, mada Italijoje – beveik nacionalinė vertybė. Niekam ne paslaptis, jog Italijoje svarbiausia ne tik drabužis, bet ir madinga šukuosena. Stažuotės metu Florencijoje pamačiau ir susipažinau su šių dienų šukuosenomis, dažymų technologijomis, priemonėmis ir tendencijomis. Turėjau galimybę pasimokyti naujausios mados kirpimo ir dažymo technikos, kuri modeliuojama atsižvelgiant į kliento galvos ir veido formą, odos tipą bei kitus pageidavimus. Susipažinau ir su akademijose organizuojamų mokymų principais ir jų galimybėmis. Į savo profesinę mokymo(si)

veiklą įtrauksiu naujus darbo metodus ir technologijas bei priemones, su kuriomis susipažinau Florencijoje.

Keliauti Italijoje – kaip keliauti istorija. Skirtingi Italijos veidai, skirtingi istoriniai laikotarpiai bei skirtingų laikų architektūros tiesiog užgniaužia kvapą. Florencija – vienas labiausiai istoriškai garsėjančių miestų, kuriame turėjome galimybę susipažinti su apie 300 metų valdžiusios žinomiausios Florencijos giminės – Medičių istorija ir jų įtaka miesto raidai, aplankėme žymiausius miesto pastatus, bažnyčias bei monumentus: Florencijos katedrą Santa Maria del Fiore, Šventojo Kryžiaus baziliką, seniausią Europoje arkinį tiltą Pontė Vekijo, „Boboli“ sodus. Lankydamiesi Uficių galerijoje, pamatėme italų renesanso dailininko, skulptoriaus, architekto, poeto, inžinieriaus Mikelandželo Buonaroti skulptūrą „Dovydas“, Leonardo da Vinči paveikslus „Kristaus krikštas“ ir „Geroji naujiena“.

Apibendrindami stažuotės Italijoje tikslus ir naudą teigiame, jog tai ne tik profesinių įgūdžių tobulinimas ir mokymas(is), naujų technologijų ir metodų įvedimas į profesinio mokymo programas, bet ir neįkainojama patirtis, nuolatinis tobulėjimas, vertybių puoselėjimas, asmeninių ir bendrųjų kompetencijų tobulinimas bei nuostabus kultūrinis pažinimas.

„Erasmus+“ programos projektas „Atrask save Europoje“

Projekto dalyviai Kristina Savickienė, Giedrė Abraitienė, Audronė Vaitkevičienė ir Saulius Orina

Šis kūrinys atspindi tik autorių nuomonę, todėl Nacionalinė agentūra ir Europos Komisija negali būti laikomos atsakingomis už jame pateiktą informaciją.

Gimnazijos skyriaus renginys ,,Tapk gimnazistu – pasirink MPRC!“

Gegužės 12 dieną Marijampolės PRC Gimnazijos skyriaus mokiniai ir mokytojos Jolita Vičkačkienė bei Jurgita Schroeder organizavo renginį – ,,Tapk gimnazistu – pasirink MPRC!“. Į centrą sugužėjo penkių mokyklų – Mokolų progimnazijos, Gižų K.Baršausko mokyklos daugiafunkcio centro, Sasnavos pagrindinės mokyklos R.Stankevičiaus progimnazijos ir J.Totoraičio progimnazijos komandos.

Renginyje svečiai buvo supažindinti su galimybėmis centre mokytis ne tik profesijas, bet ir bendrojo ugdymo dalykus. Svečių komandos dalyvavo orientaciniame žaidime – gavo simbolinį MPRC svečio pasą, kuriame turėjo pasižymėti atrastas Marijampolės PRC vietas. Vėliau mokiniai atsakinėjo į viktorinos klausimus Quzizz programėlėje. Visos komandos buvo apdovanotos šypsenomis ir simbolinėmis dovanėlėmis.

Tikimės, kad apsilankę mokiniai turiningai praleido laiką, susipažino su draugiškais ir iniciatyviais gimnazistais bei karjeros galimybėmis Marijampolės profesinio rengimo centre.

Marijampolės profesinio rengimo centro projekto veiklos sutelktos į sunkumus patiriančius mokinius

Kalbėti apie sunkumus patiriančius mokinius nepakanka, būtina imtis priemonių. Marijampolės profesinio rengimo centras nuo 2019 metų dalyvavo „Erasmus+“ programos projekte „Parama sunkumus patiriantiems mokiniams“. Realūs darbai ir atrastos efektyvios priemonės jau įsilieja į sunkumus patiriančių mokinių ugdymo procesą, matomi akivaizdūs rezultatai.

Partnerysčių galia

Mokinių patiriamų mokykloje emocijų spektras yra labai platus. Priklausomai nuo to, kokių emocijų – teigiamų ar neigiamų – mokinys daugiau patiria ir kurios iš jų yra labiau dominuojančios, priklauso mokinio mokymosi motyvacija, mokymosi rezultatai, socialiniai ryšiai bei besiformuojantys asmenybės bruožai. Tenka pripažinti, kad mokinių patiriančių neigiamas emocijas bei įvairius sunkumus tik daugėja. Bendradarbiavimas su partneriais iš Prancūzijos, Portugalijos ir Ispanijos įkvėpė ieškoti naujų opios problemos sprendimo būdų.

Projekto metu atrastos ir taikomos priemonės galinčios padėti mokiniams patiriantiems sunkumus, labiau įsitraukti į veiklas, lengviau spręsti iškilusias problemas. Informacija dalinamasi su kitomis švietimo įstaigomis, pastebimas mokinių mokymosi rezultatų, tarpusavio santykių gerėjimas. Džiugu, kad sunkumus patiriančių mokinių progresas jaučiamas ne tik ugdymo procese – didėja mokinių įtrauktis ir į neformaliojo švietimo veiklas. Mokiniams geriau pavyksta susitvarkyti su kasdien iškylančiomis problemomis bei prisitaikyti prie pokyčių.

Apie projekto veiklas

Marijampolės profesinio rengimo centro visuose skyriuose buvo suburtos mokytojų ir mokinių darbo grupės. Buvo atliktas mokinių požiūrio į emocinę ir socialinę aplinką tyrimas IQES sistemoje. Vykdant projektą ir tarptautinių susitikimų metu buvo organizuojamos įvairios veiklos formos: edukacinės-kultūrinės išvykos, dalyvauta respublikinėse konferencijose, paskaitose, seminaruose, vedamos diskusijos, kūrybinės dirbtuvės, edukaciniai žaidimai, pokalbiai-diskusijos (grupėje ir individualiai), įvairi popamokinė veikla. Vykdomų veiklų metu buvo ieškoma efektyviausių sunkumus patiriančių mokinių įtraukties metodų.

Taikomi metodai orientuoti į pozityvaus elgesio skatinimą

Taikant priemones, padedančias sunkumus patiriantiems mokiniams, svarbus vaidmuo tenka mokykloje dirbantiems specialistams: socialiniam pedagogui, grupės vadovui, dalyko mokytojams, nuo kurių kompetencijos ir noro padėti priklauso jų mokinių požiūris į mokymąsi ir sėkmingas integravimasis į visuomeninį gyvenimą. Sprendžiant mokinių emocijų ir elgesio problemas svarbiausia gerbti mokinį, išsiaiškinti jo poreikius ir problemų sprendimo perspektyvas. Visi taikomi metodai orientuoti į pozityvaus elgesio skatinimą, įtrauktį ir sėkmingą mokymosi proceso užbaigimą. Šiuos metodus galite rasti projekto internetinėje svetainėje isweb-eu.eu.

Projekto vadovė Monika Lunskutė

Šis kūrinys atspindi tik autoriaus nuomonę, todėl Nacionalinė agentūra ir Europos Komisija negali būti laikomos atsakingomis už jame pateiktą informaciją.