Gimnazijos skyriaus naujienos – Marijampoles profesinio rengimo centras

Category: Gimnazijos skyriaus naujienos

,,Raktas į sėkmingą mokymą(si)“, skirti profesijos ir bendrojo ugdymo mokytojams

Marijampolės profesinio rengimo centre spalio ir lapkričio mėnesiais vyko mokymai – ,,Raktas į sėkmingą mokymą(si)“, skirti profesijos ir bendrojo ugdymo mokytojams. Mokymus organizavo ir vedė lyderystę bendruomenėje pademonstravusios Gimnazijos skyriaus mokytojos- anglų kalbos mokytoja metodininkė Jolita Vičkačkienė ir lietuvių kalbos ir literatūros mokytoja metodininkė, bendrojo ugdymo mokyklų veiklos išorės vertintoja Jurgita Schroeder. Mokymų programos tikslas – tobulinti mokytojų kompetencijas, organizuojant sėkmingą mokymo(si) procesą, ugdant skirtingų gebėjimų ir poreikių mokinius. Dviejų modulių programoje buvo analizuojamos aktualios ugdymo(si) problemos: Kas yra pozityvi mokytojo lyderystė? Kaip planuoti ir organizuoti sėkmingą pamoką? Kaip skatinti mokinių mokymosi motyvaciją? Kaip pažadinti mokinio smalsumą? Kaip vertinti mokinių pasiekimus? Kokia įsivertinimo reikšmė pamokoje? Kaip refleksijai ir įsivertinimui veiksmingai panaudoti IT? Mokytojai ne tik įgijo teorinių žinių, bet ir dalyvavo praktinėse veiklose, išbandė IT programėlių galimybes, buvo aktyvūs diskusijose. Pradedantieji mokytojai kėlė opius klausimus, su kuriais susiduria dirbdami su mokiniais, todėl buvo analizuojamos įvairios sudėtingos mokinių elgesio ir mokymosi situacijos, ieškoma sprendimų, kurie kurtų palankią ir paveikią mokymosi aplinką. Daugelis teorinių dalykų mokymuose buvo tiesiogiai susieta su centro ugdymo procese iškylančiomis situacijomis ir aktualijomis, nes mokymų lektorės galėjo remtis ilgamete darbo patirtimi profesinio rengimo sistemoje.

Mokymuose akcentuota mintis, kad kiekvienas mokytojas turi nuolat tobulinti savo kompetencijas, o atrasti ,,raktą“ į sėkmingą pamoką gali padėti ne tik žinios ir patirtis, bet ir pozityvi mokytojo lyderystė.

Galerija

Tarptautinė Tolerancijos diena Marijampolės profesinio rengimo centre

Šiais metais minime dvidešimt metų, kaip Lietuvoje pradėta minėti Tarptautinė Tolerancijos diena.

2023 metų Tolerancijos dienos idėja – Tolerancijos žibintas. Rudenį yra mažiau šviesos, kurios reikia bet kuriai gyvai būtybei. Šviesa asocijuojasi su gėriu, pozityvumu. Pasaulyje vykstant kariniams konfliktams, svarbi tampa mintis, jog šviesa turi nugalėti tamsą. Todėl šių metų simbolis – Tolerancijos žibintas skirtas nešti toleranciją, gėrį, pakantumą, kuris turi įveikti blogį.

Marijampolės profesinio rengimo centro, Kudirkos Naumiesčio ir Vilkaviškio skyrių bendruomenė jau daug metų mini šią dieną, į kūrybinių minčių generavimą įsijungia visi. Mokiniai pamokų metu su mokytojais diskutuoja ir analizuoja žodžio Tolerancija prasmę ir reikšmę; vyksta aptarimas – ar gyvename Tolerantiškoje visuomenėje, ar savo mieste / gyvenamojoje vietovėje matome, pastebime tolerancijos / netolerancijos pavyzdžius, situacijas; per istorijos ir pilietiškumo pamokas mokytojai su mokiniais bando surasti XX a. istorijos pavyzdžius (Lietuvos istorijos ir pasaulio istorijos), susijusius su netolerancija kitai tautai, religijai ar rasei. Paanalizuoti, kokias žiaurias pasekmes gali sukelti netolerancija, priešiškumas kitam bei kitokiam; bendruomeninių pokalbių ir valandėlių metu aptariami dabarties įvykiai, vystantys karai, konfliktai, kurie kyla iš netolerancijos kitai tautai, valstybei, kitokiai valstybės egzistavimo ir vertybių suvokimo idėjai.

O geros mintys ir dėjos nugula nuostabiuose mokinių darbuose – Tolerancijos žibintuose. Džiaugiamės, jog ši, jau tradicine švente tapusi, iniciatyva gyvuoja Marijampolės PRC daug metų, geri darbai ir idėjos juk taip suvienija!

Švietimo pagalbos specialistai

Galerija

EDUKACIJA „PASIKALBĖKIME APIE TAI“

Edukacija „PASIKALBĖKIME APIE TAI“

Šiandiena Marijampolės profesinio rengimo centre socialinės pedagogės Jolita Petruškevičienė ir Edita Rakauskienė mokiniams surengė edukaciją lytiškumo ugdymo tema „Pasikalbėkime apie TAI“. Edukaciją vedė lektorius Julius Žėkas iš MB Sintezija. Ši edukacija – tai meilės, etikos, santykių ir lytiškumo ugdymo laikas. Koks laimės kodas įrašytas mūsų kūno lytiškume? Dauguma lytinio ugdymo programų dažniausiai būna orientuotos vien tik į lytinių santykių kontekstą, tačiau lytinis ugdymas yra kur kas kompleksiškesnis. Tai – brandžios asmenybės, gebančios kurti tvirtus visaverčius santykius, ugdymas. Edukacijų metu paliečiamos ne tik ankstyvų lytinių santykių, neplanuoto nėštumo, gyvybės išsaugojimo ir panašaus pobūdžio temos, bet kartu aptariami ir vyro bei moters savivertės, kito asmenybės priėmimo, draugystės ir meilės auginimo klausimai, nevengiant nuopuolio, išsiskyrimo ir praradimo temų. Mylėti, reiškia, žvelgti į kitą, dalintis visu savo gyvenimu ir prisiimti atsakomybę už savo veiksmus, o tai kur kas daugiau, nei atiduoti tik savo kūną. Kalbama apie pasirengimą šeimai, tėvystei, motinystei, akcentuojant, jog vyriškumo ir moteriškumo raiškos kulminacija yra tėvystė ir motinystė, ir nebūtinai tik biologine prasme. Edukacijos metu buvo ugdomos šios kompetencijos:

· Kritinio mąstymo

· Kultūrinio sąmoningumo

· Kūrybiškumo

· Pažinimo

· Komunikavimo

· Socialinė, emocinė ir sveikos gyvensenos

Socialinės pedagogės Jolita Petruškevičienė ir Edita Rakauskienė

Galerija

Kognityvinės elgesio korekcijos EQUIP programos įgyvendinimas

Ribų nustatymas neturi nieko bendra su draudimais ir bausmėmis. Ribos ne viešpatauja – jos nukreipia, veda, padeda ir skatina. O draudimai ir bausmės, priešingai – palaužia valią ir rodo galią.

Kad mokiniai mus suprastų ir paklustų, turime jiems aiškiai įvardinti, kokio elgesio iš jų mes tikimės. Nors ir labai norėtume, kad mokiniai vien iš griežto žvilgsnio suprastų, kad metas baigti juokauti, deja, jie tikriausiai dar nemoka skaityti minčių ir elgsis toliau taip, kaip jiems atrodo geriausia. Suaugusiems dažnai sunku įsivaizduoti, kiek daug yra „savaime suprantamų“ dalykų, apie kuriuos mokiniai dar nieko nenutuokia! Taigi, svarbiausia suteikti šansą elgtis tinkamai, įvardinant tiksliai, ko iš jų norime.

Jei vis tik susiduriame su pavojingu, nepagarbiu ar kitaip netinkamu elgesiu, turime iš anksto įspėti, kokios bus jo pasekmės. Mokiniams pamokose turi būt nubrėžiamos aiškios jų elgesio ribos.

Ribos yra būtinos:

Be ribų neįmanoma išugdyti savarankiškumo, darnios asmenybės, kuri suvoktų savo vertę, turėtų emocinį ir socialinį bendrystės pojūtį. Ribos yra pamato, ant kurio statomi tėvų ir vaikų santykiai, dalis.
Ir vis dėlto, ribų nustatymas neturi nieko bendra su draudimais ir bausmėmis. Ribos ne viešpatauja – jos nukreipia, veda, padeda ir skatina, o draudimai ir bausmės, priešingai – palaužia valią ir rodo galią. Nors draudimų ir bausmių dažniausiai nepaisoma, nes jais grasinama susijaudinus ar įniršus, šie būdai vis tiek slogiai veikia ugdymą ir žlugdo vaiką.
Ribos apibrėžia artumą ir atstumą, pasitenkinimą tuo, kas pasiekta, ir pasitikėjimą savimi išbandant tai, kas nauja, atsiribojimą nuo įprastų dalykų ir naujovių troškimą, kitus iššūkius ir naują patirtį.

Reaguodamos į mokiniams šiuo metu ypač būdingus elgesio sutrikimus, ribų neturėjimą ir savęs nepažinimą, Marijampolės savivaldybės pedagoginės psichologinės tarybos specialistės bei Marijampolės PRC socialinės pedagogės susitelkė bendram darbui. Centre pradėta įgyvendinti kognityvinės elgesio korekcijos EQUIP programa.

EQUIP programos tikslas – mokyti jaunuolius mąstyti ir elgtis atsakingai, prisiimti asmeninę atsakomybę už savo elgesį, motyvuoti ir įgalinti juos teikti pagalbą vienas kitam, taikant savitarpio pagalbos metodus. Programa ilgalaikė, bus vykdoma 6 savaites. Programos pabaigoje tikimės, jog jaunuoliai gebės geriau valdyti savo pyktį ir koreguoti mąstymo klaidas, gerės socialiniai įgūdžiai ir mokiniai išmoks priimti socialiai atsakingus sprendimus, nekenkiančius nei jiems patiems, nei aplinkiniams.

Socialinės pedagogės – Edita Rakauskienė, Jolita Petruškevičienė

Sėkmingo mokymosi ir žalingų įpročių mažinimo paskaitų ciklas

Sėkmingas ir efektyvus mokymas(is), žalingų įpročių neturėjimas yra vienas iš svarbiausių jauno žmogaus fizinio ir emocinio brandumo garantų. O tai įmanoma tik pozityviai bendraujant ir bendradarbiaujant tiek tarp grupės narių, tiek tarp mokytojų, pagalbos mokiniui specialistų, tėvų ir kitų bendruomenės narių. O ką tik susiformavusi grupė dar nėra pasirengusi efektyviam darbui. Bendradarbiavimo atmosferos sukūrimas jau pačioje pradžioje įgalina besimokančiuosius lengviau užmegzti ryšius, įsitraukti emociškai bei lengviau priimti informaciją.

Šiomis dienomis daugumai ugdymo įstaigų didelį susirūpinimą kelia vis dažnėjantys stipraus apsinuodijimo atvejai tarp mokyklinio amžiaus vaikų ir tai, kad juodojoje rinkoje vaikams nesunku įsigyti neaiškios kilmės ir poveikio sveikatai skysčių, kuriose galimai gali būti ir narkotinių medžiagų. Apie tabako ir tabako gaminių sukeliamą žalą girdime nuolatos, tačiau visame pasaulyje rūkymas yra vienas populiariausių žalingų įpročių.

Reaguodamos ir norėdamos efektyvaus, sėkmingo mokymosi ir žalingų įpročių mažinimo tarp MPR Centro mokinių švietimo pagalbos specialistės Edita Rakauskienė ir Ingrida Kromelienė parengė paskaitų ciklą apie el. cigarečių žalą bei sėkmingą ir efektyvų bendravimą klasėje, siekiant efektyvesnės prevencinės naudos MPR Centro mokinių tarpe, bei produktyvaus ir našaus darbo pamokose. Paskaitos vyksta spalio, lapkričio mėn.

Galerija

Marijampolės PRC mokiniai kartu su fizinio ugdymo mokytojais bei socialine pedagoge Edita solidarizuojasi ir jau antrus metus dalyvauja respublikiniame Solidarumo bėgime

10-asis SOLIDARUMO BĖGIMAS

Gelbėkit vaikus – tarptautinė nevyriausybinė organizacija, teikianti pagalbą vaikams visame pasaulyje. Organizacija įkurta 1919 metais Jungtinėje Karalystėje, siekiant pagerinti vaikų gyvenimą švietimo, sveikatos priežiūros ir ekonomikos srityse bei padėti įvykus gamtinėms katastrofoms ar kariniams konfliktams.

Organizacija „Gelbėkit vaikus“ Lietuvoje įkurta 1991 m. Tikslas – atstovauti vaikų teises, siekti vaiko teisių įgyvendinimo šalyje bei padėti vaikams, patiriantiems skurdą, smurtą ir kitas kasdienes negandas. Organizacija aktyviai siekia, kad Lietuvoje būtų ratifikuota Jungtinių tautų vaiko teisių konvencija bei būtų priimti visi įstatymai, garantuojantys vaiko teisių įgyvendinimą šalyje.

Per trisdešimt veiklos metų įgyvendino daugybę paramos vaikams projektų: vaiko teisių, pozityvios tėvystės, skurdo mažinimo, vaikų edukacijos, smurto mažinimo artimoje aplinkoje, socialinių paslaugų teikimo vaikams ir jų šeimoms bei kitose srityse.

Dešimt metų! Tiek metų organizacija „Gelbėkit vaikus“ inicijuoja Solidarumo bėgimą, į kurį kiekvienais metais jungiasi vis daugiau Lietuvos ugdymo įstaigų. Iniciatyvos metu surinkta parama organizacijai leidžia kurti geresnę ateitį sunkumus patiriančioms bei pagalbos stokojančioms šeimoms bei vaikams, o iniciatyva padeda ugdyti solidarumą, bendrystę, skatinti pagalbą ir palaikymą šalia esantiems.

Praėjusiais metais Solidarumo bėgime dalyvavo 374 ugdymo įstaigos, bėgo daugiau nei 70 tūkst. mokinių ir beveik 6 tūkst. mokytojų. Iniciatyvos metu buvo surinkta 75 tūkst. eurų paramos, kuri panaudota organizacijos „Gelbėkit vaikus“ veikloms finansuoti, interaktyvus: (https://www.google.com/search?q=gelb%C4%97kit+vaikus&rlz=1C1ADCB_enLT595LT607&oq=gelbekit&gs_lcrp=EgZjaHJvbWUqBwgBEAAYgAQyBggAEEUYOTIHCAEQABiABDIHCAIQABiABDIHCAMQABiABDIHCAQQABiABDIHCAUQABiABDINCAYQLhivARjHARiABDIHCAcQABiABDIHCAgQABiABDIHCAkQABiABNIBCTgwNDJqMGoxNagCALACAA&sourceid=chrome&ie=UTF-8)

Marijampolės PRC mokiniai kartu su fizinio ugdymo mokytojais bei socialine pedagoge Edita solidarizuojasi ir jau antrus metus dalyvauja respublikiniame Solidarumo bėgime.

Marijampolės PRC bendruomenės suaukotos lėšos bus pervestos organizacijai „Gelbėkite vaikus“. Dalinamės rudeniškai saulėtomis bėgimo akimirkomis.

Kartu mes galime padaryti daugiau, o mūsų visų vienybė yra nenugalima jėga, leidžianti įgyvendinti teigiamus pokyčius!

Socialinė pedagogė metodininkė Edita Rakauskienė