Category: Projektų naujienos
Home / Naujienos /

Praktiniai mokymai Biržų technologijų ir verslo mokymo centro mokiniams

Praktiniai mokymai Biržų technologijų ir verslo mokymo centro mokiniams

Lapkričio 15-19 dienomis Marijampolės PRC Sektoriniame praktinio mokymo centre vyko praktiniai užsiėmimai Biržų technologijų ir verslo mokymo centro mokiniams.

Technikos priežiūros verslo darbuotojo specialybės mokiniams buvo vedamas praktinis mokymas pagal mokymo programos ,,Automobilių ir traktorių technikos priežiūros verslo darbuotojas”  ,, Elektros ir elektronikos techninė priežiūra, remontas ir diagnostika” dalyką.

Mokymų metu mokiniai susipažino su užvedimo sistemomis, akumuliatorių testavimo prietaisais ir jų veikimo principu. Panaudodami turimas mokymo priemones, mokiniai atliko užvedimo sistemų įrengimų ardymo – surinkimo darbus.

Praktinių darbų metu įgytas žinias patikrino atlikdami testus.

Mokiniai džiaugėsi gavę iš profesijos mokytojo daug praktinių žinių, kurias galės pritaikyti savo kasdieninėje profesinėje veikloje.

Profesijos mokytojas Mindaugas Zdanevičius

Projektas ,,Praktinių įgūdžių įgijimas Marijampolės PRC sektoriniame žemės ūkio technologijų praktinio mokymo centre“ finansuojamas Europos socialinio fondo lėšomis.

 

/*54745756836*/

Socialinių ir emocinių įgūdžių lavinimo pamoka

Pastaruoju metu vis dažniau kalbama apie socialinį emocinį ugdymą ir teigiamą jo įtaką mokinių psichikos sveikatai. Socialinės emocinės kompetencijos – tai gebėjimai dirbti kartu su kitais, produktyviai mokytis, atlikti svarbiausius vaidmenis šeimoje, bendruomenėje, darbo vietoje. Yra nustatyta, kad mokymuisi daro įtaką daugybė socialinių ir emocinių veiksnių. Emocinio intelekto sąvoka apima gebėjimą jausti, suprasti kitų žmonių jausmus, valdyti nuotaiką bei kontroliuoti impulsus, susidoroti su frustracija bei kasdienio gyvenimo reikalavimais. Socialinės emocinės kompetencijos – tai gebėjimai dirbti kartu su kitais, produktyviai mokytis, atlikti svarbiausius vaidmenis šeimoje, bendruomenėje, darbo vietoje.

2021-11-15 d. Gimnazijos skyriaus APg20-1 grupės mokiniai ir anglų kalbos mokytoja metodininkė Jolita Vičkačkienė išbandė įvairius mokymosi bei komunikacijos būdus, stiprinančius grupės tarpusavio santykius. Ši pamoka – viena iš tarptautinio projekto ,,ISWEB“ veiklų, kurios orientuotos, kad kuo mažiau mokinių ,,iškristų“ iš ugdymo proceso, nutrauktų mokymąsi mokykloje. Mokiniai noriai įsijungė į atminties lavinimo užduotis: dirbo grupėmis, piešdami vaizdą vienas kitam ant nugaros, ieškodami draugų, kurie turi panašių pomėgių, piešdami vaizdą, kuris buvo diktuojamas, kurdami koliažą apie šeimą ir draugystę.

Užbaigiant pamoką, mokytoja paprašė užpildyti vertinimo anketą, kurioje mokiniai rašė, kad tokioje pamokoje sustiprėjo grupės mokinių tarpusavio santykiai, artimiau vienas su kitu susipažino, išmoko dirbti komandoje. Apibendrindami mokiniai teigė, kad visi žmonės yra skirtingi, bet turi ir bendrų bruožų, apie tai yra prasminga kalbėtis. Anketose dominavo atsakymai, kad pamokose labiausiai trūksta darbo grupėse ir bendradarbiavimo užduočių. Socialinio ugdymo pamokos  mokiniams labai patiko, jos buvo efektyvios, leidžiančios labiau pažinti savo draugus.

/*54745756836*/

„Profesinio mokymo ir mokymosi visą gyvenimą populiarinimas Lietuvoje“

Marijampolės profesinio rengimo centre  lapkričio 10 dieną vyko projekto „Profesinio mokymo ir mokymosi visą gyvenimą populiarinimas Lietuvoje“ susitikimas tema: „Pameistrystės profesinio mokymo formos plėtojimo Marijampolės apskrityje galimybės ir perspektyvos”. Susitikimą vedė lektorius Marius Ablačinskas. Susitikimo metu aptarti  Pameistrystės teisiniai, finansiniai bei organizavimo aspektai,  galimybės profesinio mokymo pameistrystės forma Marijampolės apskrityje. Drauge su  verslo įmonių atstovais dalintasi gerosios patirties , įgyvendinant mokymąsi pameistrystės forma, pavyzdžiais, jos privalumais ir teikiama nauda verslui ir profesijos besimokantiems asmenims. Diskutuota pameistrystės plėtojimo Marijampolės apskrityje galimybių tema, informacijos viešinimo klausimais, verslo įsitraukimo į pameistrystę problemomis.  Atsakyta į įmonių atstovams kylančius klausimus bei pristatytas nacionalinis pameistrystės portalas http://www.pameistryste.lt  Nors ir ne tokiais dideliais žingsniais kaip tikėtasi, tačiau pameistrystė – bendras kelias į sėkmę.
Parengė metodininkė Lina Bankauskaitė-Šleinotienė.
/*54745756836*/

Praktinius įgūdžius tobulino Vilniaus komunalinių paslaugų mokyklos ir Joniškėlio Igno Karpio žemės ūkio padalinio mokiniai

Marijampolės PRC Sektoriniame praktinio mokymo centre spalio 25-29 dienomis vyko praktiniai mokymai mokiniams iš Vilniaus komunalinių paslaugų mokyklos Kaišiadorių skyriaus ir Joniškėlio Igno Karpio žemės ūkio padalinio.

Technikos priežiūros verslo darbuotojo specialybės mokiniams buvo vedamos praktinio mokymo pamokos pagal mokymo programą – ,,Automobilių ir traktorių technikos priežiūros verslo darbuotojas” bei ,,Elektros ir elektronikos techninė priežiūra, remontas ir diagnostika” modulį.

Mokymų metu mokiniai susipažino su starterių, generatorių testavimo prietaisu ,,OPAL TMA”, jo veikimo principu, duomenų baze bei atliko generatorių patikras. Panaudodami turimas mokymo priemones, mokiniai atliko generatorių ardymo – surinkimo darbus. Praktinių darbų metu buvo naudojami traktoriai : JOHN DEERE 5080M, JOHN DEERE 6150M.

Žemės ūkio gamybos verslo darbuotojo specialybės mokiniai gilino savo praktinius įgūdžius vairuodami traktorius pagal TR1 mokymo programą. Mokymo(si) metu mokiniai susipažino su traktoriaus Johne Deere konstrukcija, valdymu, technine priežiūra. Praktinių užsiėmimų metu mokiniai mokėsi sudaryti traktorinius agregatus su įvairiomis žemės ūkio mašinomis, juos paruošti darbui, sureguliuoti įvairiems režimams. Daug dėmesio buvo skirta traktoriaus vairavimui sudėtinga trajektorija tiek su prikabinta žemės ūkio mašina, tiek su priekaba.

Mokiniai praktinių užsiėmimų metu pagilino teorines žinias, išmoko vairuoti TR1 kategorijos traktorių agregatuodami jį su įvairiomis žemės ūkio mašinomis bei priekabomis.

Profesijos mokytojai: Alvydas Šimanskas ir Mindaugas Zdanevičius

Projektas ,,Praktinių įgūdžių įgijimas Marijampolės PRC sektoriniame žemės ūkio technologijų praktinio mokymo centre“ Nr. 09.4.1-ESFA-T-736-02-0009 finansuojamas iš Europos socialinio fondo lėšų.

/*54745756836*/

Praktiniai mokymai Daugų technologijos ir verslo mokyklos mokiniams

Spalio 18-22 dienomis Marijampolės PRC Sektoriniame praktinio mokymo centre vyko praktika Daugų technologijos ir verslo mokyklos mokiniams.
Praktiniai mokymai žemės ūkio gamybos verslo darbuotojo specialybės mokiniams prasidėjo nuo susipažinimo su Marijampolės PRC Sektoriniu praktinio mokymo centru, mokomąja technika ir įrenginiais.
Mokymų metu toliau vyko susipažinimas su TR1 kategorijos ratinio traktoriaus John deere 5080 konstrukcija, veikimu, reguliavimu, diagnostika. Vėliau mokiniai mokėsi reguliuoti žemės ūkio padargus, tokius kaip: plūgas, kultivatorius, sėjamoji, lėkštinis skutikas ir kitas konstrukcijas. Mokėsi valdyti, programuoti ir kontroliuoti traktorių ir jų agregatų darbą. Gilino žinias kaip paruošti, dirbti ir eksploatuoti bei laikyti traktorius ir traktorinius agregatus.
Praktinius įgūdžius lavino stumdydami traktorių su prikabinta traktorine priekaba atbuline eiga (tarp kuoliukų). Teko išbandyti savo kantrybę ir meistriškumą. Mokiniams labiausiai patiko lėkščiuoti su lėkštiniu skutiku poligone.
Mokiniai išvyko pozityviai nusiteikę ir stipriai ,,pasikaustę“ traktorių vairavime. Savo įgūdžius ir meistriškumą naudingai pritaikys profesinėje srityje.

Profesijos mokytojas Sigitas Bujanauskas

Projektas ,,Praktinių įgūdžių įgijimas Marijampolės PRC sektoriniame žemės ūkio technologijų praktinio mokymo centre“ Nr. 09.4.1-ESFA-T-736-02-0009 finansuojamas iš Europos socialinio fondo lėšų.

/*54745756836*/

Į Rumuniją – pažinti kultūros paveldą!

,,Erasmus+” programos projektas ,,Digital ambassadors of cultural heritage” („Skaitmeniniai kultūrinio paveldo ambasadoriai“) mokytojus ir mokinius subūrė tarptautinei bendrystei Rumunijoje. 2021m. Spalio 18 – 22 dienų laikotarpis Portugalijos, Latvijos, Turkijos ir mūsų šalies dalyviams paliko neišdildomą įspūdį. Vizito metu susipažinome su šalies istorija, kraštovaizdžiu, liaudies kostiumais, papročiais.
Rumunija tarsi pasaka – kalnų virtinės, didingos pilys, žavūs miesteliai su įtvirtintomis bažnyčiomis, niūrios viduramžių istorijos apie žiaurius valdovus ir puošnūs Jasų (Iași) miesto rūmai, kad, rodos, visi šie vaizdiniai perkelti iš kokios nors pasakų knygos. Rumunijos mokykla Liceul Tehnologic de Electronică și Telecomunicații “Gheorghe Mârzescu”, kurioje lankėmės kurti skaitmeninio žemėlapio bei gilintis į kultūrinius papročius ir tradicijas, pasižymėjo tvarka, bendruomenės sutelktumu bei kryptingumu. Čia susipažinome su rumunų šokiais, gatvės žaidimais, šventėmis ir jų tradicijomis. Kiekviena šalis susitikimo metu taip pat pristatė savo gamtovaizdžio, gyvenimo būdo, maisto bei švietimo sistemos paveldus. O, svarbiausia, susitikimo pagrindinį tikslą, sukurti skaitmeninį šalių žemėlapį, atspindintį materialiųjų ir nematerialųjį paveldą, įgyvendinti pavyko!
Keliaudami vaizdingais Karpatų kalnais, aplankėme vieną įspūdingiausių velykinių kiaušinių ekspoziciją-parodą, kurioje susipažinome su senųjų kartų papročiais, apdaila tradiciniu rumunų stiliumi.
Šalies regione Bucovina stūkso garsus vienuolynas, kurio pagrindinis akcentas – ryškios autentiškos spalvos, o pats pastatas apsuptas nuostabaus gamtos kraštovaizdžio.
Supratome, jog rumunai yra bene draugiškiausi ir svetingiausi žmonės. Jie linksmi, šilti, žaismingi ir be galo atsakingi.
Ši ,,Erasmus+” programos projekto patirtis – tai mokinių ir mokytojų kelias į pasaulio ir kultūros pažinimą ne iš vadovėlio, bet iš tikro gyvo įspūdžio ir patirties.

Informaciją apie projekto veiklas ir rezultatus galite rasti projekto internetinėje svetainėje https://d-ambassadors.com/.

Projektų vadovė Lina Klimavičienė

Šis leidinys (ar kūrinys) atspindi tik autoriaus nuomonę, todėl Nacionalinė agentūra ir Europos Komisija negali būti laikomos atsakingomis už jame pateiktą informaciją.

/*54745756836*/

Į Rumuniją – pažinti kultūros paveldą!

Erasmus+ projektas „Skaitmeniniai kultūrinio paveldo ambasadoriai“ mokytojus ir mokinius subūrė tarptautinei bendrystei Rumunijoje. Spalio 18 – 22 dienų laikotarpis Portugalijos, Latvijos, Turkijos ir mūsų šalies dalyviams paliko neišdildomą įspūdį. Vizito metu susipažinome su šalies istorija, kraštovaizdžiu, liaudies kostiumais, papročiais.
Rumunija tarsi pasaka – kalnų virtinės, didingos pilys, žavūs miesteliai su įtvirtintomis bažnyčiomis, niūrios viduramžių istorijos apie žiaurius valdovus ir puošnūs Jasų (Iași) miesto rūmai, kad, rodos, visi šie vaizdiniai perkelti iš kokios nors pasakų knygos. Rumunijos mokykla Liceul Tehnologic de Electronică și Telecomunicații “Gheorghe Mârzescu”, kurioje lankėmės kurti skaitmeninio žemėlapio bei gilintis į kultūrinius papročius ir tradicijas, pasižymėjo tvarka, bendruomenės sutelktumu bei kryptingumu. Čia susipažinome su rumunų šokiais, gatvės žaidimais, šventėmis ir jų tradicijomis. Kiekviena šalis susitikimo metu taip pat pristatė savo gamtovaizdžio, gyvenimo būdo, maisto bei švietimo sistemos paveldus. O, svarbiausia, susitikimo pagrindinį tikslą, sukurti skaitmeninį šalių žemėlapį, atspindintį materialiųjų ir nematerialųjį paveldą, įgyvendinti pavyko!
Keliaudami vaizdingais Karpatų kalnais, aplankėme vieną įspūdingiausių velykinių kiaušinių ekspoziciją-parodą, kurioje susipažinome su senųjų kartų papročiais, apdaila tradiciniu rumunų stiliumi.
Šalies regione Bucovina stūkso garsus vienuolynas, kurio pagrindinis akcentas – ryškios autentiškos spalvos, o pats pastatas apsuptas nuostabaus gamtos kraštovaizdžio.
Supratome, jog rumunai yra bene draugiškiausi ir svetingiausi žmonės. Jie linksmi, šilti, žaismingi ir be galo atsakingi.
Ši Erasmus+ projekto patirtis – tai mokinių ir mokytojų kelias į pasaulio ir kultūros pažinimą ne iš vadovėlio, bet iš tikro gyvo įspūdžio ir patirties.
Projektų vadovė Lina Klimavičienė

Šis leidinys (ar kūrinys) atspindi tik autoriaus nuomonę, todėl Nacionalinė agentūra ir Europos Komisija negali būti laikomos atsakingomis už jame pateiktą informaciją.

/*54745756836*/

Arcos de Valdevez mieste vyko trečiasis tarptautinio projekto ,,ISWEB“ susitikimas

2021m. Spalio 17-22 dienomis Portugalijoje Arcos de Valdevez mieste vyko trečiasis tarptautinio ,,Erasmus+” programos projekto ,,Inclure sans Exclure“ (,,Parama sunkumus patiriantiems mokiniams”) susitikimas. Pagrindinis projekto tikslas – mokinių iškritimo prevencija. Projektas ypač aktualus ir reikšmingas Covid pandemijos kontekste, nes daugelis mokytojų susiduria su iššūkiais ir sunkumais, organizuodami ugdymo procesą, įtraukdami mokinius į aktyvias veiklas. Susitikime projekto partneriai iš Prancūzijos, Ispanijos, Portugalijos ir Lietuvos dalinosi gerąja patirtimi, metodine medžiaga, aptarė, kaip sprendžiamos mokinių iškritimo iš švietimo sistemos problemos, analizavo ir pristatė įvairias veiklas ir ugdymo priemones, padedančias įveikti mokymosi sunkumus. Taip pat buvo aptartos tolimesnės projekto veiklos( tinklalapio kūrimas, pedagoginių kortelių kūrimas, mokinių veiklos sklaida) ir progresas bei rezultatai. Marijampolės profesinio rengimo centrą atstovaujanti komanda – mokytojos Edita Sėdaitienė, Jurgita Schroeder, Jolita Vičkačkienė bei mokinės Ieva Dainauskienė, Aistė Varnagirytė, Inesa Senkevičiūtė ir Ernesta Adomaitytė reprezentavo Lietuvą ir centrą ne tik pristatydamos atliktus darbus, bet ir kūrybiškai, iniciatyviai įsijungdamos į organizuotas veiklas grupėse su kitais projekto dalyviais. Turininga kultūrinė programa, įdomios ir įtraukios ugdomosios veiklos Portugalijoje dar kartą įrodė, kad mokymasis kitose erdvėse, mokėjimas dalintis patirtimis padeda plėsti akiratį bei tobulinti dalykines ir asmenines kompetencijas.

Jurgita Schroeder, lietuvių kalbos ir literatūros mokytoja metodininkė, projekto dalyvė

Šis leidinys (ar kūrinys) atspindi tik autoriaus nuomonę, todėl Nacionalinė agentūra ir Europos Komisija negali būti laikomos atsakingos už jame pateiktą informaciją.

/*54745756836*/

Arcos de Valdevez mieste vyko trečiasis tarptautinio projekto ,,ISWEB“ susitikimas

Spalio 17-22 dienomis Portugalijoje Arcos de Valdevez mieste vyko trečiasis tarptautinio projekto ,,ISWEB“ susitikimas. Pagrindinis projekto tikslas – mokinių iškritimo prevencija. ,,ISWEB“ projektas ypač aktualus ir reikšmingas Covid pandemijos kontekste, nes daugelis mokytojų susiduria su iššūkiais ir sunkumais, organizuodami ugdymo procesą, įtraukdami mokinius į aktyvias veiklas. Susitikime projekto partneriai iš Prancūzijos, Ispanijos, Portugalijos ir Lietuvos dalinosi gerąja patirtimi, metodine medžiaga, aptarė, kaip sprendžiamos mokinių iškritimo iš švietimo sistemos problemos, analizavo ir pristatė įvairias veiklas ir ugdymo priemones, padedančias įveikti mokymosi sunkumus. Taip pat buvo aptartos tolimesnės projekto veiklos( tinklalapio kūrimas, pedagoginių kortelių kūrimas, mokinių veiklos sklaida) ir progresas bei rezultatai. Marijampolės profesinio rengimo centrą atstovaujanti komanda – mokytojos Edita Sėdaitienė, Jurgita Schroeder, Jolita Vičkačkienė bei mokinės Ieva Dainauskienė, Aistė Varnagirytė, Inesa Senkevičiūtė ir Ernesta Adomaitytė reprezentavo Lietuvą ir centrą ne tik pristatydamos atliktus darbus, bet ir kūrybiškai, iniciatyviai įsijungdamos į organizuotas veiklas grupėse su kitais projekto dalyviais. Turininga kultūrinė programa, įdomios ir įtraukios ugdomosios veiklos Portugalijoje dar kartą įrodė, kad mokymasis kitose erdvėse, mokėjimas dalintis patirtimis padeda plėsti akiratį bei tobulinti dalykines ir asmenines kompetencijas.

Šis leidinys (ar kūrinys) atspindi tik autoriaus nuomonę, todėl Nacionalinė agentūra ir Europos Komisija negali būti laikomos atsakingos už jame pateiktą informaciją.

Jurgita Schroeder, lietuvių kalbos ir literatūros mokytoja metodininkė, ISWEB projekto dalyvė

/*54745756836*/

Praktiniai užsiėmimai Smalininkų technologijų ir verslo mokyklos mokiniams

Spalio 11 – 15 dienomis Marijampolės PRC Sektoriniame praktinio mokymo centre vyko praktiniai užsiėmimai dviem mokinių grupėms iš Smalininkų technologijų ir verslo mokyklos.

Mokinių pažintis prasidėjo nuo susipažinimo su Marijampolės PRC Sektorinio praktinio mokymo centre esančiomis mokymo patalpomis, įrenginiais, mokomąja technika, modeliais, pjūviais, diagnostikos priemonėmis.

Įgyvendinant projektą ,,Praktinių įgūdžių įgijimas Marijampolės PRC sektoriniame žemės ūkio technologijų praktinio mokymo centre“ technikos priežiūros verslo darbuotojo specialybės mokiniams buvo vedamas praktinis mokymas pagal automobilių ir traktorių “Elektros ir elektronikos techninės priežiūros, remonto ir diagnostikos” mokymo programą. Mokymų metu mokiniai susipažino su starterių, generatorių testavimo prietaisu “OPAL TMA” veikimo principu ir atliko įvairius matavimus. Panaudojant maketus, įrenginius ir kitas mokymo priemones, mokiniai atliko generatorių, starterių testavimo bei ardymo – surinkimo darbus. Mokinius sudomino ,,išmanieji” generatoriai bei generatorių kompaktinių diržų tempikliai.

Kita mokinių grupė visą savaitę praktinių užsiėmimų metu mokėsi suprasti automobilių transmisijų konstrukcijas, techninės priežiūros reikalavimus. Užsiėmimų metu diagnozavo transmisijos elementų techninę būklę, bandė nustatyti jų liekamąjį resursą, remonto būdus, priemones ir galimybes. Naudojantis sektorinio praktinio mokymo centro bazėje esančiais įrenginiais, modeliais, natūraliais mazgais ir diagnostiniais prietaisais mokiniai pagilino teorines žinias praktikoje, geriau pažino darbo įrankius ir išmoko jais naudotis. (Projektas „Praktinių įgūdžių įgijimas Marijampolės PRC melioracijos (kelių statybos/remonto) transporto sektoriniame praktinio mokymo centre“)

Laisvalaikį leido vykdami į pažintines ekskursijas po Marijampolės parkus, kitas lankytinas vietas, vakarais stadione žaisdavo krepšinį.

Smalininkų technologijų ir verslo mokyklos mokiniai išvyko patenkinti gavę naujų praktinių įgūdžių automobilių transmisijų ir traktorių elektros bei elektronikos įrengimų techninių priežiūrų ir remonto srityse.

Profesijos mokytojai: Alvydas Šimanskas ir Mindaugas Zdanevičius

/*54745756836*/