Apdailos paslaptys iš Tenerifės: ko išmokome?
Apdailos paslaptys iš Tenerifės: ko išmokome?


2024 metų lapkričio mėnesį dešimt apdailininko profesijos mokinių išvykome į mėnesio trukmės stažuotę Tenerifėje, Ispanijoje. Ši stažuotė suteikė galimybę ne tik gilinti praktinius įgūdžius, bet ir susipažinti su naujomis apdailos technologijomis bei darbo metodais kitoje šalyje.
Stažuotės tikslai ir veikla
Pagrindinis mūsų stažuotės tikslas buvo įgyti vertingos darbo patirties bei išmokti taikyti pažangias apdailos technikas. Kasdien dirbome su įvairiais apdailos darbais: paruošėme paviršius dažymui, glaistėme sienas, dažėme lubas, klijavome plyteles, šalinome senus tapetus bei atlikome kitus svarbius apdailos darbus. Stažuotės metu lavinome gebėjimą dirbti tiek individualiai, tiek komandoje, siekdami kokybiškų rezultatų.
Dirbdami su vietiniais specialistais susipažinome su Ispanijoje taikomais darbo metodais ir standartais. Tai ne tik praplėtė mūsų profesines žinias, bet ir leido įgyti naujos patirties, kuri bus naudinga ateityje.
Kultūriniai įspūdžiai
Be darbo praktikos turėjome progą pažinti Tenerifės salą ir jos kultūrą. Sala paliko įspūdį nuostabia gamta, šilta ir jaukia atmosfera. Tobulinome užsienio kalbos įgūdžius bei aplankėme įspūdingiausias vietas. Pirmąjį savaitgalį keliavome į gamtos parką „Rambla de Castro“, kuris žavi tropiniais miškais, kalnuotais takais bei vaizdingais pakrantės kraštovaizdžiais.
Taip pat aplankėme garsųjį Teidės ugnikalnį – aukščiausią Kanarų salų viršukalnę, kurios aukštis siekia 3718 metrų. Išvyka leido ne tik pasigrožėti įspūdingais vaizdais, bet ir sužinoti daugiau apie šio vulkano istoriją.
Paplūdimių, uolų ir kalnų grožis buvo tikras atradimas, o vietiniai gyventojai pasirodė labai draugiški ir paslaugūs. Ypač sužavėjo ispanų gyvenimo būdas ir požiūris į kasdienį gyvenimą. Ispanai labai vertina savo laiką su šeima ir draugais, moka džiaugtis gyvenimu ir nesijaudina dėl smulkmenų. Tai buvo ne tik kultūrinis, bet ir psichologinis supratimas, kaip svarbu atrasti balansą tarp darbo ir poilsio, išmokti nepervargti ir išlaikyti ramybę net ir sudėtingose situacijose. Ispanų ramybė ir gebėjimas gyventi šia diena tapo vertinga pamoka, kurią greitai įsisavinome ir mes.
Iššūkiai ir patirtis
Daugeliui iš mūsų stažuotė buvo pirmoji tokio pobūdžio kelionė į užsienį, todėl iš pradžių teko susidurti su adaptacijos iššūkiais. Tačiau mus lydintis mokytojas bei vietiniai mentoriai padėjo greitai prisitaikyti prie naujos aplinkos ir darbo sąlygų.
Ši stažuotė buvo ne tik profesinės patirties kaupimas, bet ir asmeninio tobulėjimo galimybė. Mes išmokome dirbti savarankiškai, įgijome pasitikėjimo savimi bei tapome atviresni naujoms patirtims. Įgyti įgūdžiai ir patirtis padėjo ne tik suprasti Ispanijos kultūrą, bet ir leido geriau pažinti save. Ši stažuotė atskleidė, kokie svarbūs yra tarpkultūriniai mainai, kaip jie padeda formuotis žmogaus asmenybei – tapti tolerantiškesniu ir atviresniu kitoms idėjoms ir vertybėms. Tai neabejotinai prisidės prie mūsų profesinės ateities ir suteiks dar daugiau motyvacijos siekti užsibrėžtų tikslų.
Dalyviai Airidas, Augustė, Aurimas, Emilija, Kamilė, Emilis, Lukas, Natalija, Nojus ir Tomas
Finansuojama Europos Sąjungos lėšomis. Tačiau išreiškiamas požiūris ar nuomonė yra tik autoriaus (-ių) ir tai nebūtinai atspindi Europos Sąjungos ar Švietimo mainų paramos fondo požiūrį ar nuomonę. Nei Europos Sąjunga, nei dotaciją teikianti institucija negali būti laikoma už juos atsakinga.
Galerija
Marijampolės profesinio rengimo centro mokytojai dalyvauja mokymuose Ispanijoje
Marijampolės profesinio rengimo centro mokytojai dalyvauja mokymuose Ispanijoje


Marijampolės profesinio rengimo centro mokytojai dalyvauja mokymuose Ispanijoje, kur gilina žinias apie dirbtinio intelekto taikymą švietime.
Marijampolės profesinio rengimo centro mokytojai šiuo metu dalyvauja Erasmus+ programos mokymuose Ispanijoje, kurie skirti tobulinti profesines kompetencijas ir susipažinti su naujausiomis dirbtinio intelekto (DI) pritaikymo galimybėmis švietimo srityje.
„ChatGPT and Artificial Intelligence Applied to Teaching and Content“ mokymuose specialistai dalinasi žiniomis apie DI pritaikymą. Įvairūs DI įrankiai gali būti naudojami individualizuotam mokymui, kai mokymosi turinys pritaikomas prie kiekvieno mokinio poreikių ir gebėjimų. Taip pat DI gali padėti automatizuoti vertinimo procesus, analizuoti mokinių pažangą ir teikti grįžtamąjį ryšį realiu laiku. Integruojant DI technologijas į mokymo procesą, galima sukurti interaktyvią ir įtraukiančią mokymosi aplinką, kuri skatina mokinių motyvaciją ir gerina mokymosi rezultatus.
Sėkmingai įdiegus šias inovacijas, mokiniai galės gauti personalizuotą grįžtamąjį ryšį, lavinti kritinį mąstymą ir efektyviau įsisavinti žinias.
Marijampolės PRC informacija
Kirpėjų amato paslaptys Baskų krašte
Kirpėjų amato paslaptys Baskų krašte


Stažuotė Baskų krašte Ispanijos šiaurėje Bilbao mieste truko nuo 2024 m. lapkričio 19 d. iki gruodžio 14 d. Mes, aštuonios būsimos kirpėjos, vykome ne tik išmokti, bet ir išbandyti save pasirinktoje profesinėje srityje.
Bilbao mieste yra gilios kirpėjų amato tradicijos bei dvi žinomos kirpėjų mokyklos/salonai: ,,Centro Fernando” ir ,,Centro Armengol”. Vienai iš mokyklų – apie 40, o kitai – apie 60 metų. Abiejų mokyklų direktorius yra trečios kartos barberis, ,,Centro Armengol” įkūrėjo sūnus.
Abi mokyklos tęsia tradicijas, išlaikydamos aukštą mokymų bei klientų aptarnavimo lygį. Centrai siūlo keletą skirtingų kursų. Trumpiausia sertifikuotų mokymų trukmė – dveji metai. Mokoma daugybės įvairių technikų – net ir beveik nebenaudojamų metodų, kurie tiesiog yra svarbūs bendram amato suvokimui ir atlikimui.
Daug dėmesio skiriama galantiškam kokybiškam klientų aptarnavimui (kai kurios klientės naudojasi šių salonų paslaugomis jau dešimtmečius), darbo preciziškumui. Salonuose vyrauja griežtos taisyklės: mokinėms negalima prisėsti ar kažkur ramstytis, darbo metu naudotis telefonais. Į pertrauką išleidžiama, tik baigus aptarnauti ir išlydėjus klientę.
Salonuose buvo daug komandinio darbo, kai klientes aptarnavome kelios mokinės, taip besimokydamos viena iš kitos.
Vyravo draugiška atmosfera, mokytojos skyrė daug dėmesio mums bei itin skatino savarankiškumą, kad galėtume kuo anksčiau pradėti aptarnauti gausų klienčių srautą. Mus mokė įvairių šukavimo bei dažymo technikų. Turėjome galimybę išmokti daugybę dalykų apie plaukus: nuo teisingo galvos plovimo iki plaukų dažymo, garbanojimo, plaukų dažų parinkimo ir kasdien praktikavomės su klientėmis. Iš pradžių buvo nedrąsu paliesti plaukus, bet vėliau įsidrąsinome ir įgijome daugiau pasitikėjimo savimi. Mokytojos turi savo darbo braižą, tad iš jų išmokome daug skirtingų dalykų.
Turėjome pakankamai laiko ir turistinėms bei kultūrinėms patirtims. Mes gyvenamoje patogiai pasiekiamoje vietoje, tad buvo lengva susiorientuoti bei nukeliauti tiek į miesto centrą, tiek į užmiestį – į kalnus ar prie vandenyno. Šiame regione nuostabi gamta, mieste žavėjo įspūdinga architektūra. Pažinome tiek senamiesčio gatveles, tiek vietinius paplūdimius bei pamatėme tenykštį gyvenimo būdą. Bilbao miestą išvaikščiojome taip, kad net užsimerktomis akimis galėjome apeiti.
Lankėmės garsiausiame Bilbao muziejuje ,,Guggenheim Museum Bilbao“, kuriame vaizdai yra neįtikėtini, o paveikslai neapsakomo grožio. Aplankius muziejų, supratome, kuo jis žmones taip traukia – ne tik savo išoriniu grožiu, tačiau ir dvasinga aura.
Ši stažuotė buvo prasminga tiek profesine, tiek pažintine prasme – parsivežėme daug patirčių ir įspūdžių.
Dalyvės Augustė, Jorūnė, Deimantė, Inga, Estela, Skirmantė, Kamilė ir Gabrielė
Finansuojama Europos Sąjungos lėšomis. Tačiau išreiškiamas požiūris ar nuomonė yra tik autoriaus (-ių) ir tai nebūtinai atspindi Europos Sąjungos ar Švietimo mainų paramos fondo požiūrį ar nuomonę. Nei Europos Sąjunga, nei dotaciją teikianti institucija negali būti laikoma už juos atsakinga.
Galerija
Trijų mėnesių kelionė, pakeitusi gyvenimą: Marijampolės PRC absolvenčių patirtys Italijoje
Trijų mėnesių kelionė, pakeitusi gyvenimą: Marijampolės PRC absolvenčių patirtys Italijoje


Marijampolės profesinio rengimo centro absolventės, dalyvavę ErasmusPRO programos stažuotėje Turine Italijoje, grįžo ne tik su naujais profesiniais įgūdžiais, bet ir neįkainojamais kultūriniais potyriais. Stažuotė Italijoje tapo išskirtine galimybe augti, įveikti iššūkius ir pažinti save.
Ieva V.: restorano užkulisiai ir itališkos virtuvės magija
„Italijoje praleisti trys mėnesiai man buvo didelis profesinis ir asmeninis iššūkis,“ – sako Ieva V., baigusi padavėjo ir barmeno profesiją. Ji prisipažįsta, kad kultūriniai skirtumai išryškėjo jau per pirmąsias savaites. „Darbo valandos, požiūris į laisvalaikį ir kolektyvo santykiai Italijoje labai skiriasi nuo to, prie ko buvau pripratusi Lietuvoje,“ – dalijasi Ieva.
Praktikos metu ji dirbo restorane, kur viskas buvo puikiai organizuota, ir tuo pačiu jautėsi šiltas ir komandinis kolegų bendravimas. Be to, Ievą sužavėjo itališka virtuvė ir šalies kultūra – ji aplankė Romą, Milaną ir susipažino su istoriniu Turino miesto grožiu.
„Ši patirtis buvo nepakartojama. Ji ne tik praplėtė mano profesinius horizontus, bet ir suteikė galimybę pažinti naują kultūrą,“ – teigia Ieva, rekomenduodama tokį mobilumą ir kitiems absolventams.
Rugilė P.: daugiau nei kirpykla
Rugilės P. tikslas vykstant į Italiją buvo aiškus – patobulinti savo kaip kirpėjos įgūdžius ir pamatyti darbo skirtumus tarp Lietuvos ir Italijos. Tačiau šie trys mėnesiai atnešė daugiau nei tik profesinį tobulėjimą. „Aš įgijau daugiau savarankiškumo, pasitikėjimo savimi ir tolerancijos. Taip pat išmokau geriau tvarkyti finansus ir suprasti kitas kultūras,“ – pasakoja ji.
Rugilė dirbo kirpykloje, kur veiklos netrūko dėl nuolatinio klientų srauto. Nors pradžia buvo intensyvi, priėmęs kolektyvas užtikrino draugišką atmosferą ir pagalbą. Laisvalaikiu Rugilė kartu su kitomis absolventėmis tyrinėjo Turino miestą, lankė muziejus, keliavo į Romą ir kitus miestus, taip pat grožėjosi vietos architektūra.
„Laikas Italijoje pralėkė akimirksniu, o patirtis, kurią įgijau, yra neįkainojama. Esu dėkinga už šią galimybę,“ – teigia Rugilė.
Karolina Š.: automobilių servise – ne tik techniniai įgūdžiai
Karolina Š. praktiką atliko automobilių remonto servise Turine. Pirmas mėnuo buvo iššūkių kupinas laikotarpis – susidūrė su kalbos barjeru, tačiau šiuolaikinės technologijos ir didelis noras mokytis padėjo. „Naudodama vertimo programėles ir mokydamasi italų kalbos pagrindų, greitai pripratau prie naujos aplinkos,“ – pasakoja Karolina.
Antras mėnuo atnešė didesnę atsakomybę, nes Karolina pradėjo savarankiškai atlikti darbus, susijusius su pavarų dėžių remontu. Paskutinis mėnuo buvo intensyvus – žiemos sezonas pareikalavo daugybės padangų keitimo darbų. „Kasdien keisdavome padangas šešiems ar daugiau automobilių, o darbą lydėjo skanios espresso kavos puodeliai,“ – šypsosi ji.
Karolina pabrėžia, kad ši patirtis leido ne tik gilinti profesinius įgūdžius, bet ir užmegzti naujų pažinčių. „Grįždama namo jaučiau pasitenkinimą ir pasididžiavimą. Turinas liko mano širdyje, ir aš tikiu, kad dar sugrįšiu.“
Patirtis, kuri keičia gyvenimą
ErasmusPRO mobilumas tapo neįkainojama galimybe kiekvienam dalyviui. Jis leido įveikti profesinius ir asmeninius iššūkius, pažinti kitokią darbo kultūrą ir praplėsti savo akiratį.
„Trijų mėnesių patirtis Italijoje praturtino gyvenimą ir suteikė naujų idėjų, kurias pritaikysime ateityje,“ – vieningai tvirtina dalyviai. Turinas tapo ne tik jų profesinio augimo stotele, bet ir vieta, kurioje jie atrado naujus įkvėpimo šaltinius.
Projekto vadovė Monika Lunskutė
Finansuojama Europos Sąjungos lėšomis. Tačiau išreiškiamas požiūris ar nuomonė yra tik autoriaus (-ių) ir tai nebūtinai atspindi Europos Sąjungos ar Švietimo mainų paramos fondo požiūrį ar nuomonę. Nei Europos Sąjunga, nei dotaciją teikianti institucija negali būti laikoma už juos atsakinga.
Galerija
Nuo mechatronikos iki kultūrinių atradimų Portugalijoje
Nuo mechatronikos iki kultūrinių atradimų Portugalijoje


2024 m. gruodžio 1–7 dienomis šeši ASMe23 ir ASMe24 grupių mokiniai su lydinčiu asmeniu vykome pagal „Erasmus+“ programos profesinio mokymo mobilumo projektą į Mangualde miestą, Portugalijoje. Visą savaitę veikla vyko profesinėje Escolas de Mangualde mokykloje. Atvykus į mokyklą, vyko susitikimas su mokyklos administracija ir mokytojais. Buvome supažindinti su mokykla ir jos baze, mokymo(si) metodika, pamokų tvarkaraščiu bei kasdieniu mokyklos gyvenimu.
Turėjome galimybę pastebėti kelias pamokas, o po to aktyviai įsitraukėme į mechatronikos praktinį mokymąsi. Kartu su šios mokyklos mokiniais atlikome praktinius darbus, mokėmės vieni iš kitų, dalinomės savo žiniomis ir patirtimi. Vyko neformalios diskusijos, kurių metu sužinojome ir padiskutavome apie kasdieninius mokyklų skirtumus, mokymosi sąlygas Portugalijoje ir Lietuvoje.
Pastebėta, kad didelis dėmesys skiriamas projektiniam mokymui, komandiniam darbui bei mokinių savarankiškumo ugdymui. Bendri darbai puikiai pavyko, ir bendravimas anglų kalba tapo įdomia patirtimi.
Mobilumo metu turėjome galimybę susipažinti su šios mokyklos socialiniais partneriais- įmonėmis, jų veikla. Lankėmės prancūziškų automobilių gamykloje, kur pamatėme modernias gamybos linijas, robotizacijos procesus bei kokybės kontrolės taikymą. Specialistai papasakojo apie naujausias technologijas, naudojamas automobilių surinkime, ir supažindino su tvarumo principais – energijos taupymu, atliekų tvarkymu.
Apsilankėme metalo dirbinių gamykloje Mangualtecnica, kuri specializuojasi metalo detalių gamyboje įvairioms pramonės sritims. Susipažinome su visapusišku gamybos ciklu: nuo metalo ruošinio paruošimo iki galutinio produkto surinkimo ir kokybės kontrolės, kur didžiausią darbą atlieka robotai.
Plėsdami kultūrinį akiratį, laisvu laiku pažinome Portugaliją ir Mangualdės miestą. Apžiūrėjome Palácio dos Condes de Anadia istorinius rūmus, privatų dvarą, pastatytą XVI amžiuje, aplankėme istorinius Mangualdės rūmus – reikšmingą miesto kultūros paveldo objektą. Ekskursijos metu buvo pristatyta rūmų architektūra, istorinė svarba regionui bei unikalaus interjero elementai. Supažinome su vietos kultūrinėmis ir istorinėmis tradicijomis, kas padėjo geriau suprasti Portugalijos istoriją bei Mangualdės miesto raidą.
Partneriai iš Escolas de Mangualde mokyklos yra atviri tarptautiniam bendradarbiavimui, noriai dalinasi savo patirtimi ir žiniomis. Buvo smagu ir naudinga pasisemti profesinių žinių, praplėsti kultūrinį akiratį ir įgyti naujos patirties.
Dalyviai Julijus, Kamilė, Kornelija, Saulius, Armandas, Andrius ir Virmantas
Finansuojama Europos Sąjungos lėšomis. Tačiau išreiškiamas požiūris ar nuomonė yra tik autoriaus (-ių) ir tai nebūtinai atspindi Europos Sąjungos ar Švietimo mainų paramos fondo požiūrį ar nuomonę. Nei Europos Sąjunga, nei dotaciją teikianti institucija negali būti laikoma už juos atsakinga.
Galerija
Kviečiame administracijos darbuotojus dalyvauti atrankoje į stažuotę Latvijoje
Kviečiame administracijos darbuotojus dalyvauti atrankoje į stažuotę Latvijoje
Kviečiame profesijos mokytojus ir administracijos darbuotojus dalyvauti atrankoje į kursus Ispanijoje
Kviečiame profesijos mokytojus ir administracijos darbuotojusdalyvauti atrankoje į kursus Ispanijoje
Ieškoti
Categories
Recent Posts
- Svečiuose – Lazdijų rajono savivaldybės atstovai
- Kviečiame į projekto sklaidos renginį
- Tarptautiniai mokymai apie tvarią madą – žingsnis į sąmoningesnę ateitį
- Nacionalinis profesinio meistriškumo konkursas „Slaugos iššūkis 2025“ – įveiktas!
- Darbo stebėjimo vizitas Ispanijoje: įkvėpimai iš TKNIKA mokymo centro